Назад до активноститеОблеки
Запознавање со потребата од менување на облеката поради чувство на топло или студено.
Прилог
Прилог
Прилог
Прилог
ПрилогКартон,ножици,фломастери,штипки,лепак.
Индивидуална
Цели
Да се охрабри самостојно да ја одбира, да ја облекува и да ја соблекува облеката.
Резултати
Ја разликува и ја именува облеката што се носи во различни временски услови (пролет, лето, есен, зима).
Игровна активност
Од картон сечеме поголем круг. Кругот го делиме со фломастер на шест еднакви дела и во нив се цртаат различни делови од телото. Од останатиот картон се сечат кружни форми и на нив се цртаат облеки за секој дел од телото. Малите кругови се лепат на штипки.
Со децата откриваме која е поврзаноста на сликите од малите кругови на штипки со деловите од телото. Како ќе откриваат, ги поврзуваат. На пример, очилата со очите.
Децата откриваат и пронаоѓаат врски што е заедничко кај предметите или појавите. Се води разговор со децата за временските услови и за облеките што ги носат на себе поврзувајќи ги со деловите од телото. Која облека каде припаѓа и кога ја облекуваме?
Поврзани активности
Играта „Смешно лице“ ќе му овозможи на детето пред сѐ да ги запознае деловите на лицето, кој дел каде се наоѓа, колку ги има на број. Може да креира и смешни ликови користејќи различни делови.
Весела моторичка игра за раздвижување на телото. Преку неа децата на интересен начин изведуваат различни положби и движења.